教研是一场诗意的修行，知至愈明，行至愈笃。为了进一步提升数学组教师的专业素养和课堂教学能力，3月21日下午，菀坪学校小学数学组全体教师齐聚开展校内研究课活动。

首先戴玉清老师带来一节《认识几分之一》的课例展示。本节课戴老师根据一个蛋糕展开教学，提问：“如果我们把这个蛋糕平均分给两个小朋友，每人能得到多少？”引导学生回答“一半”，并引出“一半”可以用分数1/2来表示。接着借助两个活动，活动一：将一张正方形纸折一折，把它的1/2涂上颜色。活动二：在一张正方形纸中表示它的1/4并创作自己喜欢的几分之一。通过圆形纸片、长方形纸片、爱心纸片等实物进行多元表征，让学生动手尝试将它们平均分成不同的份数，并用分数表示每份所占的比例。例如，将正方形纸片对折两次，得到四等份，每份就是1/4。接着概念深化：通过对比不同分数的图形表示（如1/2、1/4、1/8等），引导学生发现分数大小与整体被分成的份数之间的关系。接着通过不同层次的练习加以巩固。最后回顾本节课学习的主要内容，包括几分之一的定义、表示方法、大小比较和应用。

其次在随后的评课环节中，各个年级组展开了热烈的交流与讨论，指出戴老师本节课活动丰富，让学生在动手实践中发现知识，表达清晰，学生回答完整，善于培养学生数学表达能力；通过多个教学环节，让学生用图形表示不同的分数，最终总结出把一个物体平均分成几份，其中的一份表示几分之一。

课堂教学展示活动促进了教师的自我反思、自我成长，也为教师搭建了相互学习、共同成长的平台。通过这样的校内教研活动，相信数学组的老师们在教学的道路上会越走越远，越走越稳。