为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，深入推进课程教学改革，严格落实《吴江区中小学学科教学基本规范》，切实解决当前教学工作中存在的突出问题，全面提升教学效益与办学水平，结合我校小学部实际，特制定本 “教学规范强化年” 系列活动实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为根本遵循，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育学校管理标准（试行）》《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件要求，聚焦《吴江区中小学学科教学基本规范》落地见效，以强化教师教学常规意识、提升创新实践能力为核心，通过细化教学流程管理、优化教育教学措施，推动学科教学质量科学提升，树立优质教育形象，办好人民满意的教育。

二、活动目标

（一）核心问题解决

精准破解 “新教材把握不深刻、教学过程研究不深入、常规检查指导不精致、学业课业负担偏重、训练有效性不显著” 五大突出问题，实现教学管理提质、教学效率提效、学生负担减负的有机统一。

（二）教师能力提升

全面增强教师教学责任心，使全体教师熟练掌握教学规范要求，形成 “依规教学、守正创新” 的职业自觉，40 周岁以下教师专业素养显著提升，50 周岁以下教师作业设计与管理能力全面达标。

（三）管理机制完善

构建 “规范有序、运转高效、校本特色” 的教学管理体系，形成 “以规范促管理、以管理提质量” 的良性循环，推动教学管理从 “粗放式” 向 “精细化” 转变。

（四）质量全面升级

通过规范化管理与创新性实践，实现教育教学质量稳步提升，学生核心素养得到有效培育，学校办学口碑与社会认可度持续提高。

三、实施步骤

本活动自 2025 年 2 月启动，至 2025 年 12 月底结束，分三个阶段有序推进：

（一）动员部署阶段（2025 年 2 月）

组织动员：成立由校长任组长、教务处牵头、各教研组长为成员的 “教学规范强化年” 实施领导小组，明确职责分工。召开全校教师动员大会，解读活动方案，强调活动意义、总体要求与核心内容，营造 “人人重规范、事事守规范” 的浓厚氛围。

方案细化：结合学校教学实际，以 “问题导向、靶向施策” 为原则，细化实施方案，明确各阶段时间节点、责任主体、具体任务与评价标准，确保方案可操作、可落地、可检验。

学习研讨：组织全体教师集中学习《吴江区中小学学科教学基本规范》，开展 “教学规范大家谈” 主题研讨活动，围绕 “新教材如何深研、课堂如何提质、作业如何优化” 等关键问题交流探讨，统一思想认识，引导教师主动参与。

（二）组织实施阶段（2025 年 3 月 1 日 - 2025 年 11 月 30 日）

对照自查：教务处牵头，组织各教研组、备课组及教师个人，对照教学规范要求，从 “教材解读、教学设计、课堂实施、作业管理、评价反馈、教研活动” 六个维度开展全面自查，建立问题清单、责任清单与整改清单，形成书面自查报告，明确整改时限与改进措施。

建章立制：针对自查发现的突出问题与薄弱环节，修订完善《教学常规管理制度》《备课组建设管理办法》《作业设计与批改规范》《优秀教研组评比标准》等制度文件，构建科学规范、长效管用的教学管理机制，为教学工作有序开展提供制度保障。

活动赋能：围绕教学规范核心要求，开展系列专项活动，以活动促提升、以示范带全面：

（1）作业管理展评活动（2025 年 9 月）：面向 50 周岁以下教师，开展作业设计、题量控制、批改反馈、讲评实效等环节的展评，评选 “优秀作业管理案例”，汇编优秀作业设计集。

（2）集体备课示范活动（2025 年 10 月）：遴选优秀备课组，展示集体备课 “教材解读、目标设定、教学设计、问题研讨、资源共享” 全流程，形成可复制、可推广的集体备课模式。

（3）公开课展示活动（2025 年 4-6 月）：以 “提质增效的课堂变革” 为主题，分学科开展任课教师公开课，要求每位教师至少参与 1 次公开课展示或听课评课，聚焦课堂教学效率提升，形成优质课例资源库。

（4）优秀教研组评比（2025 年 11 月）：按照 “重实效、求品质” 原则，从教研活动开展、教学质量提升、教师专业成长等维度，开展校级优秀教研组评比，发挥教研组引领作用。

（5）教师专业素养比赛（2025 年 5 月）：面向 40 周岁以下教师，设置 “教材解读、教学设计、教学基本功” 等竞赛环节，以赛促学、以赛促练，提升教师专业能力。

（6）单元整体作业设计大赛（2025 年 6-8 月）：组织教师组队参与吴江区单元整体作业设计大赛，提前开展校内选拔与指导，力争取得优异成绩。

督导检查：实施 “月度抽查 + 季度普查” 机制，教务处定期对教师教学常规落实情况进行督导检查，及时通报检查结果，对整改不力的个人或教研组进行约谈指导，确保规范要求落地见效。

（三）总结表彰阶段（2025 年 12 月）

全面总结：各教研组、备课组及教师个人梳理活动开展情况，总结主要做法、创新举措、实际成效与经验启示，形成工作总结报告。教务处汇总全校活动情况，形成整体总结报告。

成果提炼：整理活动过程中的优质课例、优秀作业设计、典型案例、制度文件等资料，汇编成《“教学规范强化年” 活动成果集》，为后续教学工作提供参考。

表彰激励：根据活动开展情况与实际成效，评选 “教学规范先进个人”“优秀教研组”“优秀备课组”“作业管理先进个人” 等荣誉称号，召开表彰大会进行表彰奖励，发挥先进典型示范引领作用。

四、保障措施

组织保障：实施领导小组统筹协调活动开展，定期召开工作推进会，解决活动过程中遇到的问题；教务处具体负责活动组织、督导检查与成果汇总；各教研组、备课组落实主体责任，确保活动有序推进。

资源保障：学校保障活动所需经费，用于资料印刷、专家指导、成果汇编、表彰奖励等；配备必要的教学资源与设备，支持教师开展教学研究与实践创新。

考核保障：将活动参与情况、教学规范落实情况纳入教师年度考核、职称评聘与评优评先的重要依据，对违反教学规范的行为实行 “一票否决”，确保活动刚性执行。

宣传保障：通过学校官网、微信公众号、校园宣传栏等平台，及时宣传活动进展、典型经验与成效成果，营造浓厚的舆论氛围，扩大活动影响力。

吴江区菀坪学校

2025.2