2024-2025第二学期综合实践教研组学期活动计划

一、指导思想

为全面落实素质教育要求，深化课程改革，推动综合实践课程常态化、实效化实施，本学期本教研组将以促进学生全面发展为核心，以提升学生实践能力与创新精神为目标，强化课程整合意识，注重学科融合，引导学生在实践中学习、在体验中成长。同时，以教师专业发展为支撑，通过教研活动提升教学设计与实施能力，推动教研组整体水平向特色化、专业化方向发展。

二、主要工作与措施

1. 深化课堂教学改革，提升实践育人效果

   以新课程标准为指导，优化综合实践课堂教学模式，注重情境创设与任务驱动，激发学生参与热情。鼓励教师开展项目式、主题式教学探索，推动教学方式向“做中学”“创中学”转变，切实提高课堂实效。

2. 加强教研共同体建设，营造协作共进氛围

   定期开展专题教研活动，围绕教学难点、跨学科整合、评价方式等展开研讨。推行“听课—评课—反思”闭环机制，鼓励教师相互观摩、真诚评议，在交流中共同进步，增强教研组凝聚力与创造力。

3. 推进公开课与案例研究，积累教学资源

   组织组内教师轮流开展公开课教学，授课前提交教学设计，课后进行集体评议与重构。鼓励教师及时总结教学经验，撰写教学案例、反思或论文，形成可共享的课程资源包。

4. 注重学生实践能力培养，搭建展示平台  

   结合学科特点与学生兴趣，开展形式多样的综合实践活动，如科技制作、社会调查、创意设计等。积极组织学生参与校内外相关竞赛与展示活动，为学生提供动手实践、表达创意的机会。

5. 利用信息技术赋能教学，拓展教研路径  

   鼓励教师运用数字工具和网络平台优化教学实施，开展线上线下混合式实践学习探索。依托教研组空间、专业网站等开展资源共建与网络研修，拓宽教师学习与交流渠道。

6. 健全教研活动机制，保障教研实效  

   固定每双周开展一次教研组集中活动，做到有计划、有主题、有记录、有总结。灵活开展日常教学问题即时研讨，鼓励教师随时交流、协同解决，形成动态教研氛围。