基于自然生长理念的小学音乐大单元教学实践研究——音乐组教研活动之骨干教师展示课堂
日期:2025-06-04 14:13:07  浏览量:15

6月4日,音乐组骨干教师展示活动中,曹凤英老师执教二年级《包子剪子锤》,以趣味游戏化教学,点亮低龄学生音乐课堂。考虑低年级学生认知特点,曹老师以“包子剪子锤大挑战”游戏开场,瞬间点燃学生热情,借游戏规则讲解,自然融入歌曲基本节奏与动作元素 。

教学环节里,曹老师将歌曲学习与创意创编深度融合:先通过“歌词接龙”“节奏模仿秀”,让学生快速掌握歌曲旋律与节奏;再引导学生结合生活场景,自编“包子剪子锤”新玩法,融入歌曲演唱,鼓励小组合作设计动作、剧情,一时间,课堂上“厨房情境”“校园游戏情境”等创意频出,学生在玩中学、学中乐,充分释放音乐创造力 。

课后,音乐组围绕“低年级音乐游戏化教学的设计与实施”展开研讨。老师们肯定曹老师对课堂节奏的把控、学生兴趣的激发能力,提炼出“游戏任务阶梯化”“创意留白适度化”等可复制策略;同时,探讨游戏化教学中“知识传授深度与趣味平衡”“个体差异关注”等问题,发挥骨干教师示范辐射作用,带动团队共研低年级音乐教学创新路径,让趣味与实效并存的音乐课堂滋养更多学生 。