6月4日，音乐组骨干教师展示活动中，曹凤英老师执教二年级《包子剪子锤》，以趣味游戏化教学，点亮低龄学生音乐课堂。考虑低年级学生认知特点，曹老师以“包子剪子锤大挑战”游戏开场，瞬间点燃学生热情，借游戏规则讲解，自然融入歌曲基本节奏与动作元素 。

教学环节里，曹老师将歌曲学习与创意创编深度融合：先通过“歌词接龙”“节奏模仿秀”，让学生快速掌握歌曲旋律与节奏；再引导学生结合生活场景，自编“包子剪子锤”新玩法，融入歌曲演唱，鼓励小组合作设计动作、剧情，一时间，课堂上“厨房情境”“校园游戏情境”等创意频出，学生在玩中学、学中乐，充分释放音乐创造力 。

课后，音乐组围绕“低年级音乐游戏化教学的设计与实施”展开研讨。老师们肯定曹老师对课堂节奏的把控、学生兴趣的激发能力，提炼出“游戏任务阶梯化”“创意留白适度化”等可复制策略；同时，探讨游戏化教学中“知识传授深度与趣味平衡”“个体差异关注”等问题，发挥骨干教师示范辐射作用，带动团队共研低年级音乐教学创新路径，让趣味与实效并存的音乐课堂滋养更多学生 。