2024-2025第二学期菀坪学校综合实践组工作总结

一、 工作回顾与主要成效

本学期，综合实践教研组围绕学校整体工作部署，以促进学生综合素养发展为宗旨，积极推动课程实施与教学创新，各项工作稳步推进，取得了一定成效。

1.  聚焦课程实施，夯实教学常规。组内教师认真学习综合实践活动课程指导纲要，规范备课、上课与评价环节。依据学生年龄特点与兴趣，系统规划各年级活动主题，确保课程开设扎实有效，学生参与度与获得感显著提升。

2.  推进教学创新，深化实践育人。积极探索项目式学习、主题探究等教学模式，引导学生在真实情境中发现问题、合作探究、解决问题。成功组织了校园环保调查、传统节日探秘等多轮跨学科实践活动，有效培养了学生的创新思维、动手能力与社会责任感。

3.  加强教研共建，促进专业成长。坚持开展定期教研与专题研讨，围绕教学中的实际问题进行深度交流。通过组织观摩课、案例分享、经验交流等活动，营造了互学互鉴的良好氛围，教师课程设计与活动指导能力得到增强。

4.  整合教育资源，丰富实践载体。注重校内外教育资源的开发与利用，加强与社区、场馆的联系，为学生拓展实践空间。同时初步建立了组内教学资源库，共享优质活动方案与素材，提升了教研工作的整体效益。

二、 存在问题与反思

在取得进展的同时，我们也清醒认识到存在的不足：一是跨学科深度融合的实践设计能力有待进一步加强；二是对学生个性化实践过程的跟踪与精细化指导尚需提升；三是实践活动成果的系统化梳理与展示形式可以更加丰富多元。

三、 未来工作展望

下一阶段，本教研组将重点在以下几方面持续努力：

1.  深化课程研究：加强理论学习，进一步把握综合实践活动课程内核，优化校本化实施路径。

2.  打造精品项目：集中精力开发2-3个具有可持续性和影响力的品牌实践活动项目，形成特色。

3.  强化过程指导：完善学生实践活动的过程性评价与指导策略，关注个体差异，促进每一个学生的发展。

4.  拓宽辐射平台：积极总结提炼有效经验，通过多种渠道展示学生成果与教师思考，提升课程影响力。

四、 结语

回顾本学期，教研组全体教师同心协力，在探索中前行，在实践中收获。展望未来，我们将继续坚守育人初心，不断深化教学改革，努力推动学校综合实践课程建设迈向新台阶，为学生的全面成长赋能。