为深入落实 “双减” 政策，践行核心素养导向的评价改革，我校于 6月24日开展了以 “哪吒历险记” 为主题的一二年级无纸化测评活动。此次测评融合趣味性、综合性与学科特色，通过闯关游戏形式替代传统纸笔考试，让学生在乐考中展现学习成果，体验成长喜悦。

一、多维设计：构建趣味测评体系

测评以 “哪吒历险” 为情境主线，覆盖语文、数学、英语学科，精心设计多元关卡：

语文领域：设置 “拼音小殿堂”“朗读大比武” 等关卡，通过拼读、朗读、背诵、看图说话等形式，考查学生的语言基础与表达能力。如一年级 “句子小秀场” 要求用 3 个词语连成通顺句子，二年级 “看图故事汇” 则需根据 4 张图片创编完整故事。

数学天地：打造 “口算小殿堂”“图形探索园” 等环节，将计算、操作、估算等知识融入闯关。

英语乐园：通过 “I Can Read”“I Can Sing” 等活动，考查学生的课文朗读、单词配对、情境对话及书写能力，如 “英语童谣演唱” 环节，学生用流利的发音和生动的表演展现英语素养。

二、乐在其中：学生闯关展风采

测评现场化身欢乐的 “冒险世界”，学生穿梭于各关卡：

语文 “诵读大挑战” 中，孩子们声情并茂地背诵课文，“识字冒险岛” 里熟练认读生字并组词，展现扎实的语言积累。

数学 “算理大比武” 中，一年级学生用小棒摆一摆、计数器拨一拨，清晰讲解 100 以内加减法的计算道理；二年级学生在 “问题冒险岛” 里，快速提取数学信息，准确列式解答生活问题。

英语 “情境对话” 环节，两人小组默契配合，用流利的口语完成购物、问候等场景交流。

每完成一个关卡，学生可获得星级评价，最终根据总星数评定 “优秀”“优良” 等等级，让评价更具激励性。

三、以评促学：多维赋能成长

此次无纸化测评打破传统评价模式，彰显三大亮点：

趣味与素养融合：以游戏化情境激发学习兴趣，让学生在 “玩中学”，如数学操作、语文表达等环节，既考查知识掌握，又培养动手实践、逻辑思维等核心素养。

过程与发展并重：通过分项评价与综合汇总，关注学生的阶段性进步。如英语 “朗读流畅度”“书写规范度” 等维度，全面记录学习过程。

学科与生活联结：测评内容紧密联系生活实际，如数学 “重量估算”、语文 “看图叙事”、英语 “购物对话”，让学生感受知识的应用价值。

活动结束后，不少学生表示 “考试像玩游戏一样有趣”，家长也纷纷点赞：“孩子不再害怕考试，反而期待展示自己！” 教师则通过测评更精准地把握学生学情，为后续教学提供方向。

四、行而有思：探索评价新路径

本次 “哪吒历险记” 无纸化测评是我校在 “双减” 背景下的评价改革尝试，不仅让学生在欢乐中完成学业水平检测，更让教育回归 “以生为本” 的本质。未来，我校将继续深化多元评价体系建设，让学习成为充满乐趣的探索之旅，助力学生全面发展、个性成长。