英语组工作总结（2024-2025年度 第二学期）

本学期我们英语组教研组围绕主题“双减”背景下小学英语分层作业优化设计”开展活动，通过优化教学设计、改进教学方法等手段来提高教学效率和质量。在教学过程中，始终以学生为中心，倡导自主学习和合作学习的理念。鼓励学生主动探索、积极思考、大胆质疑；引导学生通过小组讨论、合作学习等方式来解决问题、深化理解。同时，我们还将注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在实践中学习、在学习中创新。

1．本学期初，英语教研组学习了《2024 新课程标准》并开展了期初工作会议。在会议中重申了教学六认真的实施，也针对上学期出现的问题进行了讨论和提出了整改建议。

2．集备课活动：教师精心设计作业与预习复习任务，考虑学生差异，精选习题，及时反馈。在预习方面；通过优化作业设计为学生提供预习和指导单或预习任务单，帮助学生明确目标和内容；引导学生通过作业完成对课文的预习和复习任务。

3．优化作业设计专项活动：

积极参加市教研室组织作业设计评比活动。英语组教师分成中年级和高年级两个组，从布置任务到细化要求，并积极学习优秀的作业设计案例，认真完成比赛稿；

4.教师积极参加各级各类的培训，尤其向聘任制老师倾斜。认真完成教研手册的填写。

5. 本学期根据上级要求，强化词汇的重要性，我们延续上学期的词汇检测，每两周进行一次词汇检测。通过有效的词汇检测，增强学生对于词汇的熟悉和巩固。

6. 本学期，教研组教师积极参加校内外各项评比活动，多篇论文发表和获奖；