2025年9月4日我校科学教研组根据区教研室安排，围绕“聚焦新教材变化，提升科学专业素养”的主题，进行了新学期的一次教学研讨会议。从新教材新课标解读教学核心概念入手结合学科教学要求及课堂活动规范、有针对性的引导教师培养学生课堂学习中的学科思维形成，提升学科教学质量。

本学期教科版三年级科学上册教材以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为导向，聚焦学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任核心素养发展，通过单元结构调整、内容优化与新增板块，强化探究实践与生活联系，推动学生从“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡。培训中分别由任洪、舒刚、郑淇三位专家对《天气》《水》《物体的运动》三个单元进行深入解读，帮助我们一线教师能够更好的了解新教材的变化内容和教学思路。

通过本次新教材的研讨学习，让新进教师及专职教师更快地熟悉本学科教学特点及要求，做到教学有目标、活动有内容、学生能参与，课后有反思，不断提升教师自身的教学水平。