文明始于队列 习惯见于细微

——廖老师《我们排好队》青年教师公开课

为深化道德与法治课程生活化教学，培养学生规则意识与文明素养，11月26，我校廖老师以《我们排好队》为题，开展了一堂生动有趣的小学道德与法治公开课，全体思政教研组教师参与听课研讨。

课堂伊始，廖老师通过动画短片《乱糟糟的食堂》创设情境，让学生直观感受无序排队带来的混乱与不便，自然引出“排队守序”的主题。随后，结合学生校园生活实际，设计“情景辨析小课堂”，呈现“课间接水”“食堂打饭”“上下楼梯”等常见场景，引导学生分组讨论“该怎么排”“为什么要排”，在思维碰撞中明晰排队的重要性与基本礼仪。 最受学生欢迎的是“模拟排队大挑战”环节。廖老师设置“领取图书”“参观展厅”等模拟场景，组织学生分组进行排队实践，通过“快而有序”“礼让他人”等评分标准，让学生在亲身体验中练习规范排队。过程中，廖老师及时点评指导，纠正不规范行为，强调“排队不仅是规则，更是尊重与礼貌”。

课堂尾声，廖老师带领学生共同制定《班级排队公约》，学生们踊跃发言，写下“不插队、不拥挤、主动礼让”等约定，并郑重签名承诺。整堂课将知识讲解与实践体验相结合，教学形式活泼多样，学生参与热情高涨，在轻松愉悦的氛围中深化了规则意识，学会了文明排队的方法。

听课教师一致认为，廖老师的公开课紧扣低年级学生认知特点，将抽象的规则教育转化为具象的生活实践，课堂设计层层递进、趣味盎然，为低年级道德与法治课堂教学提供了优质范例。此次公开课的举办，进一步推动我校思政课堂向生活化、趣味化迈进，助力学生在细节中养成良好品德，成长为文明有礼的新时代少年。