11月27日，上午第二课黄思雨老师进行了这学期的教学公开课，此次公开的的内容是教科版五年级上册第四单元《心脏和血液》一课，此次活动通过不同的方式帮助学生逐步认识心脏、血液、血管，建立模型概念，为后续的模型建构与探究留白。

课上，黄老师通过AI数字人引领学生玩“萝卜蹲”的游戏，激发学生的学习兴趣，通过亲身感受引入对《心脏和血液》一课的学习，通过摸心脏，感受心跳等方式逐步认识血液循环系统，最终通过“血液循环系统”的模型，帮助学生用手模拟心肌，去模拟心脏的跳动，认识到心脏收缩、舒张一次才算一次跳动并观察到心脏收缩、舒张时血液的流向、也感受到心脏的重要作用，形成保护心脏的安全意识。

最后对学生的心脏跳动数据进行分析，应用所学解决实际问题，联系最开始的“萝卜蹲”游戏，形成整节课的一个闭环。

黄老师的这节课，把AI技术巧妙的运用到了这堂课中，打破了空间的限制，帮助学生形成“建模”意识，认识到心脏跳动的重要意义。