12月16日，菀坪学校语文组开展了以“文言雅趣，慧启童心”为主题的课堂观察教研活动。钱国良老师执教四年级课文《王戎不取道旁李》，以精巧设计串联课堂，让文言文学习焕发趣味与深度。 

课堂开篇，钱老师以曹冲称象、司马光砸缸等古代聪明儿童故事导入，迅速点燃学生兴趣。初读环节通过自由读、指名读、教师范读层层递进，聚焦字音校准与节奏划分；理解文意时，引导学生借助注释破解关键字词，辨析古今异义，重点讲解“之”字多义用法。随后，借助图片支架开展梯度化复述，拆解“多子折枝→无人摘→必苦”的推理链条，搭配想象说话训练，深化思维培养。

课后评课中，参与教师一致认可课程亮点：教学环节遵循“读通—读懂—运用”逻辑，诵读指导扎实，图片、提问等策略有效降低文言文理解难度，学生参与度高涨。同时也提出优化建议：可通过小组合作探究让“之”字教学更具象，引入故事接龙、同伴互评丰富互动形式。评课环节的深度交流为小学文言文教学提质增效提供了宝贵思路。