研有所思，行有所获

--英语组开展四年级上册新教材学习培训活动

为帮助一线教师准确把握新教材的编写理念与教学要求，提升我校英语教师的教育教学能力，10月24日，我校英语组开展新教材学习培训活动，集中观看何锋老师的视频讲座《落实课标精神 提高教学效益》。

培训中，何锋老师围绕新教材的指导思想、结构体系及核心素养的落地路径进行了深度解读。他结合具体案例，生动阐释了新教材在内容编排、活动设计和价值导向上的创新之处，并就如何实现从“教教材”到“用教材教”的课堂转型提供了切实可行的教学建议。

此次培训内容充实，针对性强，有效提升了教师对新教材的理解与把握能力，为我校教育质量的进一步提升奠定了坚实基础。教师们纷纷表示，何老师的讲解高屋建瓴又贴近实际，解决了大家在使用新教材过程中的诸多困惑，为新学期教学工作的开展指明了方向。

四年级教师反思：

方晓霞老师：本次四年级新教材培训活动，我对教材的编排逻辑与教学实施有了深刻认识。教材以“主题—情境—活动”为编排方式，凸显整体性、关联性与活动性。主题引领让单元内部逻辑清晰，如Module1围绕“My daily life”展开，各板块（Lead – in，Cartoon time，Story time等）功能定位明确且层层进阶，Story time在Cartoon time基础上丰富内容，引导学生基于语篇开展语言学习活动。板块间以任务驱动关联，像Project活动衔接单元内容，鼓励合作探究，实现知识迁移。教学中，要把握各板块功能，如Story time需结合教学目标探究主题意义，Assessment time可借鉴逆向教学模式优化评价。同时遵循语言学习规律，落实课标精神，合理处理词汇教学，避免板块过度教学，从而构建科学教学框架，减轻学生负担，提升教学效益。这次培训让我明白，只有不断更新教育理念、优化教学方法，才能真正提高课堂效益，促进学生全面发展。我将把所学运用到实际教学中，不断反思与提升，让新教材的理念在课堂中落地生根。