为深化教师对小学语文教材的深度理解，精准把握教学方向，全面提升课堂教学质量，4月1日，菀坪学校小学语文组在四楼会议室开展了“深耕教材解读，赋能课堂成长”专题培训活动，全体语文教师全员参会，特邀教研室徐国荣主任担任培训专家，副校长杜姣主持本次活动。

培训伊始，徐国荣主任围绕“教材解读的核心内涵”展开系统讲解，明确指出教材解读需区别于普通读者的文本阅读，要以教师、学生双主体为核心，兼顾语言文字运用、审美培育与文化传承，聚焦文本“怎么写、写得怎样”的深层逻辑，以学生活动为抓手带动语文核心素养成长。

随后，廖志萍、王怡倩两位教师分别结合《蜘蛛开店》《威尼斯的小艇》，分享了个性化教材解读与教学设计思路。徐主任逐一点评，强调寓言故事教学要内化课文语言、反复递进，在诵读中挖掘语言之美，以学生盲点为生长点；精读课文教学需精简课堂任务、明确要求，精准把握学情，做到因材施教。

此次培训为教师搭建了专业成长的交流平台，有效提升了教师的教材解读与教学设计能力，为后续打造高效语文课堂、落实核心素养目标奠定了坚实基础。