为丰富课堂形式，提升学生艺术素养，四年级全体学生开启人教版美术《快乐的人》学习之旅。本节课以线材手工创作为核心，旨在引导学生观察人物动态，运用扭扭棒进行立体造型创作，感受艺术表达的乐趣。

课堂上，老师以互动谈话、情景欣赏导入新课，引导学生回忆、描述生活中感到快乐的场景与模样，细致分析人物开心时的神态、肢体特点。在技法讲解环节，教师分步示范扭、弯、绕、组合等操作方法，鼓励学生打破局限，大胆夸张地表现动态美。创作环节里，孩子们兴致盎然，互相交流构思，专注地动手制作，一件件形态各异、生动活泼的作品陆续完成。

灵动的造型、鲜艳的色彩，将喜悦的氛围铺满整个教室。本次课程融动手、观察、创作与情感教育于一体，不仅夯实了学生的手工造型能力，更潜移默化地引导学生感知快乐、表达快乐，让大家在艺术实践中涵养阳光心态，收获成长与美好。

课后，组内老师根据这一课展开了点评和讨论，助力青年教师专业的成长。